蒙氏03亲子早教课程视频,蒙氏0~3亲子早教课程视频
观察力,一般用于成人,同时对于幼儿仍然适用。观察力属于感官范畴,幼儿是感官学习者。孩子从出生起,就会借助听觉、视觉、味觉、触觉等来感知外部的世界,了解周围的环境。3岁前孩子靠潜意识来感知周围的事物;36岁,孩子就能通过感官来辨别身边的事物。在亲子教育五大智能中,其中视觉智能排在第一位。蒙特梭利博士所说的吸收性心智,视觉感官就是吸收知识的重要管道。我们该如何培养孩子的观察力?
艺术创作课程将带领孩子们走进艺术的殿堂,孩子们将在这里学会感受美、欣赏美、创作美。循序渐进的创作课程让孩子们在掌握各种美术技巧的同时完成艺术作品的创作:石膏像、雕塑、立体美术馆在自由创作的空间里,孩子们不仅要敢于想象,更要通过逻辑性的艺术方式将自己的梦想现实化。此类包含手工创作课程、幼儿涂鸦课程、幼儿音乐课程以及幼儿舞蹈课程,真正地让艺术走进生活,让创作点亮世界。
我们为36岁的孩子提供纯正的蒙氏教育环境,以蒙氏课程为主导,英文授课为辅,并加以传统的中文活动进行补充,既培养孩子的感官认知能力、语言表达能力、动作协调能力、思维的创造能力,也发展了孩子的自我意识、专注力和独立性。传统的中文活动和幼小衔接课程锻炼孩子的集体学习意识,为他们今后的学习、成长道路进行铺垫。
在我国传统的教学里,基本上以填鸭式的灌输为主要形式,经常忽视了孩子们不同能力之间在认知活动和方式上的差异,但是我们在家教育时是非常容易实现的,我们是比较了解自己的孩子的,我们可以根据孩子的兴趣和能力来调整,为孩子提供合适的发展机会,这也是我们芝士亲子早教的优势!
最天使的美育课程结合先进的创意美术教育理念,把音乐、自然、语言、文化,科学等多种领域的内容引入美育活动中,顺应孩子“爱表现”的天性,透过美育活动,运用美学与教育的原理和方法,促进他们用心、用眼、用手、用耳、用肢体来创造独特的表现方法。课程给予孩子探索的机会,使他们在探索中能有自己的思考、判断、主动探求、表现创新、能认识、理解与尊重文化之差异,成为传承文化与勇于创新的快乐儿童。
芝士亲子早教的课程中就会设计各种爬行的小游戏,比如用家长的身体当做障碍物,引导宝宝通过翻越障碍拿到自己的玩具;宝宝在灵活翻越以后会一点点的提升难度,同时还会设置更多钻爬的游戏;在这样的游戏中不仅仅提升了宝宝的四肢的协调能力,同时培养了宝宝自主解决问题的能力,有效的利用宝宝爬行敏感期的特点提升宝宝各项能力的发展。
芝士亲子认为早教就像打地基,03岁这个阶段的学习和成长,为孩子的成长提供持续前行的动力。芝士亲子早教旨在为家长提供全方位系统的早教方案,符合中科院03岁儿童发展发育的纲领。以细致的月龄划分、9大能力的定向测评,定制化的调整宝宝的成长方案,以鼓励的态度让他们释放自己潜能,同时带动弱项,真正实现“以长带短”。课程研发团队不仅有来自北京大学第三医院儿科专家、还有中科院心理研究所的教育心理学博士、伊利诺伊大学脑认知心理学博士,而教研团队则是一线早教研发总监及十多年的儿童心理发育研究专家,具有丰富的早教经验。
希望通过一种不过度讨好孩子、不去命令孩子、不去威胁孩子的方式来教育孩子,并让他们爱上学习。从事蒙特梭利教育已经超过15年。在这15年中,她不单只是用蒙特梭利理念教孩子,她也会帮助各种家庭更好地在家开展蒙氏教育。
通过音乐与感统相结合的方式,借助于音乐中的音符、音阶、旋律及乐器等,与感统训练器材完美融合在一起,全面提高幼儿七大觉类统合能力,也有助提高幼儿的音乐创编能力。目前为止,音乐感统是早教行业内最新的一种音乐教学方法。
联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完善和发展。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
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