早教亲子育儿沙龙方案,早教中心亲子主题活动

依据__市教委《关于推进03岁散居儿童早期教养工作的意见》，围绕本园园务计划要求和任务,继续以“提高03岁婴幼儿家长科学育儿”的研究为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的03岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。

回望过去的一年中，我园对附近社区03岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过咨询活动、大喇叭广播等对03婴幼儿家长早教知识宣传及指导。6月初的入学适应也得到了领导及家长的好评，并取得了一定的经验,为今后的早教工作奠定了基础.

小编在参观早教班的时候，刚好两岁以下孩子参加的“跳跳班”要上课了，走廊里不时传来小孩子嬉笑打闹的声音，走路还很蹒跚、说话还有点口齿不清的小孩子互相喊着彼此的名字，跌跌撞撞地一起挤进了教室门。“他们俩个很要好的，上了两个星期的课就像双胞胎一样了，他们两家的大人也经常串门、一起带着他们出去玩，上次过六一儿童节，听说浩咏的妈妈还买了两件一样的衣服，送了一件给鹏帆呢”。早慧宝贝的老师一边照顾两个小男孩，一边跟小编说。

中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。

此次活动让家长们对早期亲子阅读的重要性有了进一步了解、掌握了一些实际有效的亲子阅读方法，增进亲子互动，提高亲子感情！省二幼早教托育中心也将不定期根据家长困惑和需求举办丰富多彩的家长育儿工作坊活动，为更多的家庭解决育儿困惑，提供更优质的教育服务！

总之，将父母作为亲子园早期教育的首要对象，是在亲子活动的具体场景下教师、父母、幼儿三者互动，并不改变组织父母和宝宝进行亲子活动的教育形式，只是在此基础上注重指导父母的科学早期教育观点和教育行为的形成，最终促进孩子的健康和发展。

自幼儿园早教中心成立以来，我园积极开展社区03岁婴幼儿教育的指导与服务工作，为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中，我们定期对周边地区的03岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的，取得了较好的效果。今年暑假期间，我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训，聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课，学习了有关《03岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《03岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容，这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。

儿童保健中心主任王少芳，就0岁~3岁婴幼儿家庭育儿误区与早期教育的内容，给家长们上了生动的一课。她在讲座中反复提到，儿童早期教育不只是画画、识字、背诗那么简单，它最核心的意义在于给孩子创造一个营养丰富、教育指标明确且方法科学的环境，可以激发孩子的智力潜能，促进其体能、智能、心理的健全发展，让孩子在科学育儿的引导下，顺其自然地成长。

凤凰教育行政副总裁吕资慧女士代表主办方致辞中提到，2000年国家教育部正式提出“早期教育从0岁开始”，早教产业在这一政策提出后迎来了新的发展机遇。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。广义早期教育概念的提出，弥补了我国在03岁教育方面的缺失。之后，优秀早期教育机构如雨后春笋般成长起来，满足了部分家庭对于优质早期教育的需求。凤凰教育立足从教育观察出发，深度挖掘教育人物，传播优质教育内容，传递华人教育之声，关注教育产业链的各个环节。

开展多种形式的早期教育模式，形成多样化、专业化、网络化的39;早期教育服务，科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育是幼儿园义不容辞的职责，本学期，我们将根据社区家长不同的育儿需求，继续开展多种形式的早教指导与服务，促进家长科学育儿理念提升。