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  • 初中英语语法之宾语从句,初中英语语法整理

    定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中,修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,,who(宾格whom,所有格),as等,关系副词包括,when,why等。

    ④最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用,表示非常,大大地有,,这样做在你写作时,是十分有好处的。

    初中英语语法之宾语从句,初中英语语法整理-1

    3宾语从句应注意的问题时态的一致(主句的时态与从句的时态一致)a.宾语从句中如果主句是现在的时态(包括一般现在时、现在进行时、现在完成时),从句的时态可根据实际情况而定。.我知道他住在这儿。.我知道他十年前住在这儿。.我已经听说他要来了。b.宾语从句中如果主句是过去的时态(包括一般过去时、过去进行时),那么从句的时态一定要用过去的时态(包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。.我知道谁住在这儿。我知道谁住过这儿。..他问我们是否所有的人都出席了。.他说过他已经看了。.他说他已经看了。

    宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子。  例如:  .  他说长大后想当一名老师。  ①宾语从句的连接词:  宾语从句的连接词包括that、if/(是否)、特殊疑问词。  宾语从句的语序:  A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后)。  例如:.  我想知道他明天是否能来。  B.当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词。  例如:.  她问我谁帮助了他。  宾语从句的时态,只要记住以下口诀即可:“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”  A.主现则从任:主句如果是一般现在时,则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种。  例如:1  他告诉我他去年在英国学英语。  B.主过则从过:主句如果是一般过去时,则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种,带“过”字的时态分别是如:一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时。  例如:.  他告诉我他喜欢踢足球。  C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。  例如:.他说月亮绕着地球转。

    概念复合句也称主从句,即主句和从句,从句须有引导词或叫连词引出,否则复合句不成立。由于连词既起连接主句和从句的作用,表明主从句之间的关系,还在从句中充当一定的成份,有一定的意义,故复合句中的连词常成为考查的焦点。

    引导宾语从句的关联词有三类:(从属连词that.如:一般那情况下可以省略。..  注:that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下,that不能省略。  1(and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that不能省略。)  2(that引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略。) ’.(that从句位于句首时,that不可省略。)  我简直不相信他曾说过这样的话。 (从属连词if/.如:.Idon’.(连接代词who,whom,,what,,,,  连接副词,when,how,why. ,. ’.I’.

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    考察的三个要点:语序,时态,关联词。定义:用作宾语的从句叫宾语从句。构成:关联词+简单句。3宾语从句的语序一定是陈述句语序。(who作主语的从句本身就是陈述句语序)4宾语从句在复合句中作主句的宾语,连接宾语从句的连词有that(that在口语中常省略)。,if,和连接代词what, , who, whom及连接副词when,,how,why。(that).他知道他应该努力学习。?您能告诉我,您在哪一班吗?,他问我他是否能进来。

    在复合句中,由一个句子充当宾语,这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型,分别是that引导的宾语从句、if或引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词:that、if、、what、who、、why和how。

    宾语从句   复习什么是宾语。动词/介词后面的名词就是宾语。  .     宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。   .  板书:.  ’.  说出下面4个句子的主句和从句。  A..  B./.  C..  D..  总结:。。是主句,剩下的是由that,if,how引导的宾语从句。  初步认识了宾语从句,下面我们开始了解宾语从句的三要素  引导词(连接词)  语序、时态  1)从属连词that引导陈述句宾语从句,在口语或者非正式语中可以被省略  比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。如果省略掉that,该如何修改  A..  C..  由从属连词,if引导一般疑问句的宾语从句,表示“是否”,比如上面的B就是由if引导的宾语从句,  B./.  由连接代词 who,whom,,,what,,,和连接副词,how,why,when引导的宾语从句  代词或副词连接主句和从句,并在从句中担任句子成分,具有一定的意义,不可省略,比如上面的D。  D..  注意:关于是否if/  .,if引导宾语从句:两词可互换,但是下列情形除外:  1).从句中有  2).从句做介词宾语  3)后可以加,但是if不可以.  4)在不定式前只能用.  (如:Ican’.我不能决定是否留下。)  5)避免歧异时,我们常用而不用if.  课堂  1  We’.  Idon’.  Idon’.  继续观察上面的四句话,请问宾语从句的语序有什么特点?(陈述句语序)不管原来的句子是陈述句,一般疑问句还是特殊疑问句,放在宾语从句里都是陈述句语序。  练习   课堂练习  .    .    我们已经了解了宾语从句的引导词和语序,下面我们来学习下宾语从句的时态。  (卡片,贴在上面时态的旁边)口诀:主现从任意 主过从过去从真理用现在  • 主句用现在时,从句可用任意时态。可归纳为“主现从任意”  ?

    宾语从句的引导词常常有以下三种:由陈述句转化而来的宾语从句,引导词为that,that在口语或非正式文体中可省略;由一般疑问句转化而来的宾语从句,引导词为if或;由特殊疑问句转化而来的宾语从句,引导词为句子本身的特殊疑问词,即what,when,等。如:

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