最新公告
  • 欢迎您光临玛丽圈,专注精品网课收集,销售只是起点 服务永无止境!立即加入我们
  • 初中英语语法教学感想,初中英语语法课教学流程

    对于初学者来说,如果英语语法讲得太系统,太面面俱到,学生就会抓不住重点,而且也不易掌握语法规则,更谈不上应用,而且在练习过程中容易和以前学过的语法项目混淆。所以,在语法教学中应挑那些最基本最有用的项目先教,应着眼于眼前的需要,首先解决那些急待解决的问题,看学生最容易出错的地方在哪儿,像冠词这样难于掌握但并不影响句子结构的项目可以放在后面讲,而且在讲每一项时要先讲最有用的部分。而且语法项目不宜讲得过细,也不必寻根追源。因为语法教学是为了提高听、说、读、写的能力,而不是为了研究语法理论,要求学生能运用语法知识理解句意、造句、听懂别人所说的话、能和别人沟通就算达到目的了。

    初中生的年龄和身心发育阶段决定了他们在这个时期的特点,初中生一般都比较活泼、爱动,爱玩、爱游戏,有很强的自尊心和好胜心。教师在教学中要充分利用初中生在这一时期的特点,把英语语法教学和他们的特征和爱好结合起来,寓教于乐,让学生在“玩中学”,激发学生的学习兴趣。

    初中英语语法教学感想,初中英语语法课教学流程-1

    激发学生的学习兴趣。在教学中,教师必须精心备课,以教材所提供的语言素材为主线,联系学生生活实际,灵活运用所学语言材料,延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景,让学生积极参与语言实践,把语言的机械操练转向意义操练,从而活跃课堂气氛。

    要想让学生掌握语法规则,在实践中应用语法规则,就必须要求学生反复练。这就要求教师有计划地安排练习,而且在每次练习时,难度要逐渐提高。只有反复练习,大量地练习,才能使学生牢记语法规则。在练习过程中,要不断变换练习方式,如:演示、口头回答、分小组练习、玩游戏、笔头练习等等。如学习动词第三人称单数时,对词尾变化不习惯。他们可以照书本读出正确的句子:’,但他们把说成。我在结束这一教学环节后指出英语动词在句子中随人称、数和时态变化,要求同学们特别予以注意,并让他们复述,在强化训练中开展男孩与女孩、小组与小组竞赛,看谁说的类似句子多,谁说得准确、流利、地道。如此活动,同学们兴趣盎然,劲头十足,大胆的同学还争着上台复述这段话。通过矫正,动词第三人称单数形式在他们头脑中扎了根。在随后的一段时间内,规定以第三人称单数形式,每个同学准备一段“值日生报告”,每节课开始前安排2至3人报告,并根据教材内容和艾宾浩斯遗忘曲线揭示的记忆规律,有计划地安排强化矫正练习。通过多次反复矫正,这个知识点被学生牢固地掌握。

    保护学生的学习兴趣。对初中学生来说,引导和激发其学习兴趣并不难,难的是如何维护已培养起来的兴趣,使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则,教师应充分利用课内外一切有利时机,为学生的语言习得创设条件,指导学生广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等),开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动,培养学生的学习成就感和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。

    要突破语音关,首先要明白单个音素的发法,在此基础上把握连读、缩读等口语表达时最常发生的语音现象,进而练习语调和节奏,练习时最好模仿原声录音,有条件的还可录下自己的发音,与原声进行对比,这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程,唯有耐心、细心和恒心,才会有进步。我们常说,.(良好的开端便是成功的一半),学英语一定要有一个好的开端。

    初中英语语法教学感想,初中英语语法课教学流程-2

    大凡学游泳的人都有这样的一种体验,在岸上谈如何学会游泳,谈一会儿就会使人感到厌烦。但如果能亲自下水体验一下,并努力地去学着游,情况就不一样了,渐渐地会爱上这项运动。人往往一旦爱上某件事,即使不让他去做,他也非去做不可,兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来,而且变得越来越浓。如何在英语教学中,培养和发展学生的兴趣呢?我认为,作为一个教师,首先要热爱自己所从事的事业,要热爱自己的学生,要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生,要把自己最具独特魅力的东西展现给学生,感染学生,让其产生共鸣,从而激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情,进而转化为学习动力。其次,运用灵活多变的教学手段,将教材所设置的情景生动形象地表现出来,利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段,化静为动,化无声为有声,化难为易,调动学生多种感官,将其引入特定的情境,在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣,增长知识。最后,让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望,在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验,使每个学生在不断获得成功的过程中,产生快感,获得更大成功的愿望。

    自2003年以来,英语学科更换了教材,每单元内容都贴近生活,而且图文并茂,学生比以往更容易进入学习情境,如何把枯燥的英语语法教学融入到教学中,让学生在乐趣中掌握语法已成为教师教学中的一个难点。这就要求我们教师掌握一定的教学技巧。现浅谈如下。

    引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初一导言课之前要认真准备,明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途,使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望,为今后积极、主动地与教师配合,学好英语打下基础。

    说到模仿我们首先想到的是发音,纯正的发音会给人留下美好深刻的印象,别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好,即使你以后的英语功底很深,人家也可能对你作出不公正的判断,更糟的是,它对今后的听力会带来一定的困难。所以,要不惜一切代价刻苦模仿,掌握好每一个音素,千万不要认为发音好不好无所谓,这个关攻不下,就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说:“我没有什么特别之处,外国人怎么说,我就怎么说,外国人怎么写,我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义:“语言是一种表演技巧,我们在思考语言的时候,不是考虑我们对它了解多少,而是我们能把它表演得多好,我们能把它用得多好。”说到底,学英语就是模仿那种腔,那种调,那种味儿,如果我们能够模仿得像一个,那就绝对成功了。

    1. 本站所有资源来源于用户上传和网络,因此不包含技术服务请大家谅解!如有侵权请邮件联系客服!maliquanweb&qq.com
    2. 本站客服在线时间【上午9点-晚9点】!如有链接无法下载、失效或广告,请联系客服处理,有奖励!
    3. 如果您也有好的资源或教程,您可以投稿发布,成功分享后有站币奖励和额外收入!
    玛丽圈 » 初中英语语法教学感想,初中英语语法课教学流程

    常见问题FAQ

    链接失效了怎么办??
    百度盘部分链接时间久了会失效,没关系,可以联系我们QQ客服:283020203
    购买后可以永久观看么?
    当然可以!保存到自己的百度盘就是永久,自己的东西自己说了算
    新课如何更新?
    在商品详情都有个更新的选项,会记录每次更新的时间!
    玛丽圈网址
    www.maliquan.com【拼音好记】
    • 176会员总数(位)
    • 1888资源总数(个)
    • 0本周发布(个)
    • 0 今日发布(个)
    • 339稳定运行(天)

    提供最优质的资源集合

    立即查看 了解详情
    升级SVIP尊享更多特权立即升级