初中英语语法口诀,初中英语语法速记图解

说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后（在主句中），把另一个句子（定语从句）中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。

中国人学英语(课程)，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

（一断：指在谓语后断开；             二加：指在第二部分前加上what或how；         三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。）指示代词用法口诀this,靠近我，that,离我远。this,that指单数，,不指单。都可用the来代替，劝君一定别忘记。    句型用法口诀    句型有特点，主语放在be后边。主语单数用is，复数主语要用are。变否定，很简单，be后要把not添。变问句也不难，把be提到前。    肯定句中用some，否定/疑问要用any换。动词do的用法口诀       实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。简略答语可用do，代替“上述”免重复。 Don’构否定，疑问型。助动词用法口诀 新添助动词很重要，时态人称一肩挑，句型转换打头阵，谓语还原要记牢。have/has的用法口诀 动词have表示“有”，位置就在主语后。“三单”主语用has，其他人称用have。              一般问句两法变：一是把它提向前，或者句首do来添。否定句子也一样，就看not怎么放。  动词种类遵纪口诀英语动词分四种，行为连系助动情，动作状态和行动，充当谓语有作用。连系动词有词义，作谓语时不独立，     须与表语在一起，常用look,get还有be。助动词无词义，不能句中搞独立。 情态动词有词义，经常用来表语气，人称与数无变化，动词原形跟着它。行为动词一般现在时用法口诀用好一般现在时，时间状语需牢记。基本用法要记清，动作习惯经常性。客观真理和能力，有时还表将来时。谓语若为行为动，形式要由主语定。 主语人称为三单，动词要把s/es添。句中若把助词用，谓语动词回原形。名词所有格用法口诀  英语名词所有格，表示某物是“谁的”。所有格构成有方法，多数要把’s加。复数词尾有s，只加逗点’就可以。  名词若为无生命，我们常把of用。     时间、地点和距离，所有格也可用’s。动词加s或es方法口诀动词三单现在式，一般词尾加s。  s,x,ch,sh在词尾，直接加上es。词尾若是字母o，加上es不用愁。  “辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 es后边紧跟随，→看明白。巧记,also和too用法区别 ,,句中位置记清楚。also语气比too重，都是用来表肯定。如果要是表否定，我们要把用。巧记跟不定式作宾语的动词想要拒绝莫忘记（want,,）需要努力就学习（need,try,）    喜欢、同意加帮助（like,,help）     希望、决定后开始（hope,,,）情态动词记忆口诀情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。    can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。否定答语’t换，“需要”need,dare“敢”，   “应该”，“愿”，“被迫”表客观时间名词前介词用法口诀年月周前要用in，具体日子却要禁。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in记清楚。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。         at用在时分前，“差”用to来“过”用past。多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。“时间”的表达法口诀         “时”在前，“分”在后，,half不能有。如果出现past,to我们可要看清楚。    前是“分”后是“点”，past或后立中间。past加to要减。                       如果表示“几点半”要用加钟点。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

字母书写有规则，右倾五度正适合。大写全在上两格，高低一致不会错。小写字母也不难，请你记住这几点。     有头就用上两格，b,d,h,i,k,l和t。 有尾就占下两格，g,p,q,y要记着。无头无尾写中格，多练几遍不会错。剩下j,f不一般，三个格子全都占。仔细辨来认真练，养成书写好习惯。单词首字母大写用法歌口诀单词字母要大写，下面规则是小结。     句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。专有名词要牢记，节日月份星期几。报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。I无论在哪里，总是大写没问题。  定冠词the的用法歌口诀特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。 序数词最高级，习惯用语要特记。定冠词用法口诀特指重现用定冠，独一无二把冠添。打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。 不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。不用冠词的情况名词复数泛指人，冠词用法是个  专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。含有day的节假日，不用冠词莫忘记。季节月份星期几，不用冠词有道理。三餐饭和打球前，不用冠词理当然。名词前边已有代，不用冠词也无碍。固定词组多注意，用与不用小心记。称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。物主代词用法歌诀物主代词两类型，形容词与名词性。形容词性作定语，后面定把名词用。名词性要独立用，主宾表语它都充。人称代词用法口诀人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。人称代词主格趣记口诀我是I，你是you。还有三个不用整。另用he，也用she，it指物要明白。    以上说的是单数，还有we,you加上they。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

高中英语语法口诀高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。九个以f(e)结尾的名词。wife(妻子)、(刀子)、wolf(狼)、(小偷)、(架子)、self(自己)、life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)中点出了七个，即、wife、、leaf、wolf、half和life。这些名词以f(e)结尾变复数时，将f(e)变v再加es。还有以self结尾的反身代词复数用法也同样，如例外的有serf(农奴)、(首领)、(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加s变为复数形式，另外可用两种复数形式。或.。

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。

特殊疑问句用法What用途真广泛，要问“什么”它当先。（What’?）How开头来“问安”。(?)Who问“谁”。（Who’?）“谁的”来承担。（?）询问“某地”用。（?）“哪一个”句首站。（?）一般现在时用法用好一般现在时，时间状语需牢记。主语人称是三单，动词要把s/es添。基本用法要记清，状语习惯经常性。客观真理和能力，有时还表将来时。现在进行时用法主语在句首，am,is,are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。巧记o结尾的名词复数只有hero,,和四个单词必须加es构成复数，可记忆如下：①串连法：串连记忆为：a).黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯；b).黑人是英雄。他们以马铃薯和西红柿为食。总结法：两人(,hero)两菜(,)。巧记各国人复数口诀“中、日”友好是一致，“英、法”联盟a变e，其他一律加s。（与单复数同形，和变复数时把a变成e；其他各国人变复数时全都在词尾加s）巧记f(e)结尾的名词复数树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。（leaf（树叶），half（一半，半数），self（自己），wife（妻子），（刀子），（架，架子），wolf（狼），（强盗），life（生命），这9个名词变复数时，都要改f(e)为v，再加es，其他的以f(e)结尾的名词则直接加s变复数。）规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法，一般词尾把ed加。如果词尾有个e，直接加d就可以。“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。“一辅重闭”作尾巴，双写之后ed加。过去式之歌标准过去式加ed，少量不规则分别记，am和is对was，二人称复数are变were，have和has用had，do和does变did。现在分词构成口诀现在分词用途多，进行时态不可缺。它的构成很好记，动词后缀ing。词尾若有哑音e，去e再加没问题。一辅重读闭音节，这个字母要双写。还有一点要注意，改ie为y再加ing。祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头住。否定形式要注意，句首要把Don’t加。要讲客气用，句首句末没关系。