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  • 初中英语语法精讲精练,初中英语语法精讲精练外文出版社

    化时需要双写词尾后,再加上”er”或”est”。为方便记忆,我们可以记为:热(hot)死(湿wet)大(big)胖(fat)子和红(red)瘦(thin)子。以游戏的方式学习语法。初中生由于年龄的特点,都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性。例如,在句型的用法上,在学生了解了句型后,我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式:出示一幅教室的图片并让学生记忆,几秒钟后拿开,让男女生分两组竞赛,回忆图片中的内容,并用句型的正确形式表述出来,让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用句型;告诉学生:.;??让学生用疑问句式/???进行猜测,可以进行小组间竞赛,猜对并表述正确的可以加分。提升口语表达能力,激发学生学习语法的激情。每节课开始的教学环节是讲口语的最佳时期,老师可以讲,同时老师也把那个三尺讲台让给学生表演,让学生汇报天气情况,班级学生情况,课代表汇报学生作业情况等,给学生创造跟多讲英语的机会。老师讲的流利,让学生佩服,让他们蠢蠢欲动。在那一节课开始口语表达流利而且无语法错误的,教师给以适当的表扬。强化语感教学。语感是一种潜意识而获得语言的过程,通过实践,朗读、背诵是强化语感形成的最佳方法。通过朗读背诵,可以不断加深学生对文章的内容、词语搭配、语言形式感知。学习英语语法的真正目的是辅导学习英语,掌握英语从而在生活中运用英语,让学生实现用英语交际的目的。语感教学是教师在不同语言环境下,引导学生正确理解和准确判别句子类型。根据语感教学,可以使学生更清楚准确的理解词语与语言,同一语句和词语在不同的情景与语境中有可能所表达的意思与情感是不同的。学无止境,教无常法,只要我们提高对英语学习认识的高度,激起心中学习英语的激情,我想英语的作用越来越大,英语语言影响着我们的生活和经济的发展。作为一名中学英语我们不仅能把英语语法学好,同时也能用好英语语言。

    名词在使用中的难点在于名词的数,即可数名词与不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字计算,所以它通常只有单数形式。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等,如:,air,,,work可数名词是可以用数量加以计算的名词,所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是:

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    能用被动语态。,,,,cost,suit,fit,have,let,wear,.,pass,,,last,meet(遇见),join(参加),fail等宾语为反身代词时,不用被动语态,只用主动语态形式。.Wang.有些动词或情态动词常用所接的不定式来表示被动意义。如:,,seem,,,等。有些动名词在want,need,和介词后形式为主动,意义为被动。有些动词用主动形式来表示被动意义。如:,sell,look,lock,open,,read,wash,feel等。(好卖);.;除助动词be可以构成被动语态外,get,等词也可以+过去分词构成被动意义。;.根据例子与解释,你是不是对被动语态有了更深入的了解。初中阶段的英语语法知识还有很多需语态是英语语法中的常见语态,也是英语考试中经常出现的题型。想要学好被动语态,就要了解它的几种形式。在初中要你去挖掘,去学习。老师的讲解要加上自己的思考与理解,这样才能融会贯通,记忆深刻。

    下了。那辆汽车可真漂亮。特指说话双方都知道或能体会到的人或物:?为什么不初中英语语法学习中的重要内容之一,也是学生英语问问老师?,.请把词典递给我。用于带后置定语的名词前,表示特定的人或物:.我喜欢桌上的那本杂志。.她妈妈做的晚餐味道很好。用于比较级前,特指两个被比较对象中的一个:,.在这两兄弟中,年轻的这个更有趣。用于加强特指含义,意为

    冠词在英语中只有3个词,分为两类:不定冠词a与an,定冠词the。a用在以辅音开始的单数名词前,an用于以元音开始的单词前。不定冠词用来表示一类事物中泛指的某一事物,而定冠词则用于特指的某一个或某些事物,可用于不可数名词、可数名词单数及可数名词复数前。

    [析]a用于以辅音音素开始的单词前,而an用于以元音音素开始的单词前,而不是元音字母开头的单词前。的第一个音素是[j],所以用a而不要用an。又如:.是错句,应为:.因字母n的发音的第一个音素是元音。要注意的还有hour因其第一个字母h不发音,所以应该用。例如:

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    陈述句一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时、过去进行时、跟踪练习跟踪练习2疑问句一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、跟踪练习跟踪练习2祈使句语法解析、跟踪练习感叹句语法解析、跟踪练习简单句S+V/S+V+O/S+V+P/S+V+IO+DO/S+V+O+OC/跟踪练习并列句语法解析、跟踪练习宾语从句语法解析、跟踪练习状语从句时间状语从句、条件状语从句、比较状语从句、目的状语从句、结果状语从句、其它状语从句、跟踪练习、常见句型语法解析、跟踪练习

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