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  • 高考语文乘风老师讲的怎么样,乘风语文二轮

    乘风语文二轮

    艾丁老师注重基础和原理,讲的很详细,会构建一个化学体系,让你觉得化学没那么杂乱。课程循序渐进,不仅有基础,还有运用拔高,一套下来会学得很扎实。艾丁老师提分效果也不差的。

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    初中的时候人长大了一些,学习的要求变得更高了。因为试卷难度的加深,自己在语文课上可以做的事情就更多了。除了看一些杂志,比如《读者》、《意林》、《哲思》、《格言》,也开始看一些对于那时来说比较高级的作品集,比如《时文精粹》,朱自清作品集,等等。

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    全国高考都是两天,只有歙县学生经历了三天。第一天,全国其他地方考生等来了语文考卷,歙县考生则等来了洪水。暴涨的河水冲出河道,涌上街道,灌进家家户户。日常交通工具已不能通行,焦虑的家长们想尽各种办法甚至找来了小船却仍无法保证孩子准时到达考场。

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    说到文言文,它在语文试卷中虽然只占20分左右,却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分,因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累,按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为,很多学生觉得文言文难,就是难在一些实词和虚词上。其实,对于文言实词和虚词的用法,没必要求全,只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

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    从我遇见的老师来看吧,其实大部分老师还是挺负责任的人,讲的进度确实是比高中的时候快很多,也不会回头详细讲什么重点,一般都是到学期末会划划重点。大学以后的基本学科,要么是马克思呀什么这类文学类,还有就是什么高数大学物理这类。

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    高考是有古诗词鉴赏的,我给自己准备了一个超厚的笔记本。每天从练习册或者试卷上抄一首古诗词,包括题目和答案。我不是每一首都抄,只抄自己不会的。高中3年,我抄了好几百,数不清了。我所谓的抄,不是抄下来就可以了,而是要把它背下来,并理解诗句中的深刻内涵。从摘抄的题目当中总结出规律,比如经常问的题型有哪些,回答这种题型的技巧是怎样的,有哪些词语是经常出现的。经过这一番努力,在考试的过程中,即使我看不懂这首诗写的是什么,我都可以从题目中推敲出答案,这也许就是人们常说的熟能生巧。

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    刘勖雯:高考文综四大核心方法开创者,独创文综选择题通用技巧,独创文综选择题通用技巧、政治36套大题模板、历史史料解构法、地理元素分析法;并编有《高考政史地题源真经1000题》,带领众多学子实现零基础到240分以上的提高

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    7月7日8点左右,歙县中学老师们带着考生走向徽州古城府衙,那里的武警和警员队正在安排运送学生的橡皮艇。一片雨伞在府衙的空地上拥挤着,这是等着登船的学生们,另一片雨伞挤在不远处,这是送孩子的家长们。杨婷娟站在其中,远远看着雨里的儿子。

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    坦白说,我语文课除了老师讲文言文和分析试卷,我就再也没有听过课,就是自己干自己的事。可能你会说,怎么可能?原因很简单,我主动找了语文老师,跟他进行了一番长谈,我说我不是一个正常的人类,我有自己的学习方法。老师很理解,但是要跟我约法三章:第一,每次考试的语文成绩必须保持在年级前三;第二,不能迟到旷课;第三,不能影响其他的同学。

    除此之外,经过高三一年对语文的学习,王伟还总结了三点经验。一是坚持。高三一年的复习非常枯燥,尤其是语文,读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志,想学好语文是不可能的。惟有持之以恒,将自己的各项计划按时完成,最终才能取得满意的效果。二是重视写的作用。古人有不动笔墨不读书的习惯,写可以加深记忆,充分利用大脑的各种感官,在做到心脑手统一的同时,也可以起到预防错别字的作用。三是听老师的话。这一点好像是教小孩子的口吻,许多同学不以为然,老是有自己的一套,全然不顾老师的计划。其实,这种做法有时是舍本逐末,因为老师的经验比我们丰富得多,该学什么,该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。

    高中的时候,对自己的要求变得更加的严格了。课堂上课外书看得少了,主要是开始针对性的练习。研究真题的套路,总结答题技巧,在每一次的考试中将自己总结的方法运用到实际。因为当时选择的是文科,所以在确保自己的语文成绩不会跌倒年级第三以外之后,就开始利用语文课的时间去恶补自己相对落后的科目。

    他们的语文和数学考试,到7月9日才举行。歙县共有两处考点,二中是其中一处,是全县文科生的考场。校门挂着横幅加油!乘风破浪的少年们!准确概括了他们这场特殊的高考之路乘风破浪,在歙县的马路上。

    晚饭只能做个蛋炒饭,儿子嫌干,只吃了两口。第二天考试结束后,杨婷娟收到老师发来的照片,儿子被两位武警搀扶着。老师说,儿子咳嗽严重,让杨婷娟当晚先送他去医院打个点滴。

    将以上两个部分弄清楚之后,拟一个漂亮的题目。俗话说题好一半文,这不是盖的。阅卷老师的时间那么短暂,你的题目就相当于文章的眼睛,如果你连题目都没有起好,第一印象的分数就低了。取题目的时候善于使用诗句,引经据典,还有修辞手法。

    杨洋老师比较注重思路的分析,对写作文很有帮助;董腾老师只听过作文课,初听的时候觉得很酷,的的确确,他教的方法可以成为加分的亮点,你可以借鉴他的技巧,结合杨洋老师和乘风老师的思路,毕竟我觉得作文,思路是最重要的。而乘风老师能兼顾基础知识、技巧和思路,如果你对语文的要求不是那种接近满分的预期的话,建议你选择乘风老师的课,比较基础,也比较易懂。

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