数学思维名师陈国栋

数学思维的基础是“数学”，但这里的数学是基础知识、是数学思想、是数学方法，而不是简单的数学常识和数学概念与公式，我们研究的是这个数学概念，数学公式是怎么来的，为什么要这样，并且是如何应用的。

陈国栋数学是不是吹牛

听名师课最大的价值不是听名师讲知识，现在各种功能学习资源高度发达，名师录播课资源网上到处都可以找到。跟名师学习最重要的是学到名师的学习方法、思维方式，在名师的指导下训练，把这些东西变成孩子自己的方法。

由首师大名师执教的数学思维课程，2020年春季正式开班，名额抢报中。

什么是真正的学会数学？不是你能解出这道题的答案，而是掌握这道题的来龙去脉。这个题的条件为什么要那样给出，解题的每一个步骤是要达到什么目的，相互之间的逻辑是什么样的，推导的过程中会遇到什么障碍，怎么克服的。

现在一提到数学，家长已经不再单纯的想到自己学生时期枯燥的计算。思维训练这个词估计是现在各个小学高年级班里面最常听到的词汇了，那么思维训练究竟是个什么东西？他的目的究竟是想培养孩子的那些方面？学完以后能到达什么样的效果？估计很多家长还不是很清楚。

陈国栋老师有那么神奇吗

助教老师水平参差不齐，大部分助教老师是三本甚至专科生，经过简单培训就仓促上岗。学生虽然上的是直播课，但是却得不到高水平的授课老师亲自指导，也就失去了上直播课的意义。

学习课堂陈国栋怎么样

数学思维是学好数学学科的基础，数学学科的学习不是靠背的，主要靠理解和思考，而这恰恰是数学思维所培养的，所以数学家无一例外都是数学思维能力突出的佼佼者。

思维训练主要包括了数学思维训练和语言思维训练，家长往往更注重数学思维的开发，这个现象和小升初过程中奥数成绩占主导的原因是分不开的。

张昆玮坚持采用小班直播教学，每班限定学生人数，而非机构流行的双师大课。现在线上机构流行的双师大课，授课老师无法和学生直接沟通，学生是由助教老师指导。

掌握了这些才是真正掌握了数学，拿到了数学学习的金钥匙。“理解为王”这是张昆玮老师的数学课堂最大的特点。

陈国栋老师有这么神吗

谷歌给了张昆玮宽松的工作环境，令人羡慕的福利待遇。张昆玮最终还是选择当一名老师，从事数学和计算机教育，去做自己所爱的教育事业，将自己多年的数学、计算机学习形成的内功心法传授给孩子们。

陈国栋老师个人资料

如果说奥数是提供给5%的优等生，那么我们这次的暑期课程是提供给30%的优等生。如果您的孩子已经是优等生，那么这个课程就是为他们准备的，让你们的孩子拓宽思维、继续拔高；如果您想让孩子从中等进入到优等生的行列，那更应该参加这个课程，让孩子在优秀的师生团体当中快速提升。

在张昆玮的课堂上，他从来不教孩子们解题套路，而是采用推演式教学，带着孩子们一步一步推导出公式，形成有机的记忆，这样才能掌握数学的本质。

随后张昆玮又获得了谷歌的青睐，进入谷歌公司从事“知识图谱的预处理和批量计算”，第一年的时间很快，既有学习的匆忙，也有业内公认的最佳雇主的舒适环境。

再往上，第五个台阶是会梳理，能把知识点汇总城知识树，每一章节用了什么知识、技巧能串联起来，能到这个台阶，基本上就是我们平时见到的学霸了。

数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析，这六大数学核心素养其实都是万变不离其宗。

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抓住一个数学概念，分析它的意义，找到这个概念的相关脉络，分析每个节点碎片，找到共性。再能反向推演，从碎片回到定义、公式的核心。这样才能真正培养出具备数学思维的孩子。

张老师说自己不能影响社会，我一定会点反对。作为曾经的学生我都很敬重他，他的做事风格都会影响我后半生。

一线数学老师，具有多年的数学教学经验。多次获得“数学中学高级教师，杭州市教坛新秀，曾多次获得希望杯、华罗庚杯、走美杯金牌教练的称号。