高三数学教学陈国栋第五讲,课堂免费直播课

本次数学技巧提分训练营,是专门针对数学成绩不理想的高中生而设计。

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前面也说了,数学的很多知识点比较具有关联性,所以如果大家有不懂的地方,一定要及时补上来,不要积累,否则后面越来越多,成了痼疾,就很容易在后面做综合题的时候出现问题。

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它被36152名家长孩子鼎力推荐,往期学员在掌握陈老师讲解的方法后,平均提分30分以上!不少学员已经成为所在班级数学前5名!

孩子这样学并不是完全没有收获,而是:得到的收获,远远配不上付出的努力!

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看上去好像内容很多,但是从整体来看,其实只有函数、不等式、几何这三大块的内容。因为大多数高中生在学习时,很容易把每章剥离出来学习,没有有意识地去构建知识体系,所以会觉得内容又多又难,从而对数学学习丧失了信心。

很多同学,知识点都理解,但是就是不会做题。这就是典型的不会学以致用。存在这种问题,还是因为你缺乏独立的解题能力。因为每次都是老师领着你在进行答题,跟着别人的思路走,你很少自己独立运用这些知识点来解决问题,养成依赖性的学习习惯,就会很影响你知识结构的建立和巩固。

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陈国栋老师说:数学其实并不难,之所以很多人觉得数学难,是因为他们没有掌握正确的学习方法和技巧。我们平时学数学,感觉好多内容呀,但是你仔细看一下整个的高中阶段学了哪些内容:

对于高三的同学来说,这个时候正是数学最后的拔高和冲刺阶段,把握住这最后的100多天,全力攻克数学学习的重点难点,同时做好最后的冲刺复习规划。

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一个人最大的敌人就是自己。在经历了教学“懵懂期”之后,我在认真备好每一堂课,教好每一堂课的基础上,利用更多的时间在教学研究这一方面,有幸在有经验的老教师带领下,认真研究新的课堂教学模式,积极承担教学公开课,认真观摩名师课堂,坚持每学期听评二十余节数学课,也积极参加各类教育教学培训,开展课题研究,总结经验坚持写教学反思、教育教学论文、修改教学设计等多种学习方式,让自己不断提高教学能力,提高课堂教学艺术,而我也努力由教学模式化向教学个性化转变,努力形成自己的教学风格。通过自己的努力,在校内获得了优质课、教学比武第一名等荣誉,同时在校外多次获得市级及以上荣誉,而且主要参与的数学课题也获得省级规划课题立项,撰写的论文在国家级刊物上发表。在这个过程中,也更加理解学校的理念,例如教风“学而不厌,诲人不倦”,校风“教育无它,唯爱与榜样”。正是在卓帆创二代学校的办学方向上,作为一个年轻老师的我,不断进取,深耕细作,扬长补短。

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纠错要”实”:不让错题过夜,每道错题都要知道题错在哪儿,更好的解题方法是什么

并不是,真正原因是没有掌握数学学习的方法,传统教育养成的死方法还在拖累高中生。

陈国栋老师结合自己的教学经验,总结了影响数学成绩的4个绊脚石:

陈国栋老师的教学理念和方式,已经被无数同学证明确实是行之有效的。

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