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  • 陈国栋初中数学

    师:那现在哪个同学可以来帮我们小结一下三位数乘两位数竖笔算乘法的计算方法?

    在练习讲评,将重点放在学生容易出错的题目或常见错误上。让学生做老师,进行批改纠错。分析这道题是否正确?如何错的,那么错在哪里?从而培养学生分析问题的能力,纠正了学生错误,加深正确做题的印象。

    真的能用5分钟做完选择填空?不要禁锢你的想象,你做不到,只是因为你没有掌握正确的方法!

    陈国栋老师的公益课上,这样的秒杀技巧非常多。往期结课班级,用了他的方法,每位学员平均提分在30分以上!!

    选择填空题向来是高中数学考试拿高分的关键,别人花30分钟以上解出的题目,而你只需要运用秒杀技巧就可以5分钟迅速解答出来。

    数学90分以下,最基础的公式不过关,陈国栋老师的“6大法则”解决掉它!

    答:李叔叔买月饼一共花了540元钱。答:从哈尔滨到北京有1740千米。

    从作业情况来看,仍然存在着一些问题,其主要问题是学生的口算能力较弱。其一,部分学生乘法口诀不熟练;其二,一百以内的加法不过关;其三,在课堂上所讲的乘法进位少且小,到作业的进位大且多的时候,学生反应不过来,就容易出现错题。

    师:组织学生讨论:怎么计算145×12呢?同学们一起用自己喜欢的方法来算一算好不好?

    学生动笔算,教师巡视,然后让学生说说自己是用什么方法算出来的。

    (1)、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位,得数的末位和两位数的个位对齐。

    数学医院,判断正误。(幻灯片出示题目,让学生观察,找出错误的地方,并改正过来。)

    115分-135分,做题没有技巧和方法,所以等于直接放弃高考高分;

    数学教学注重培养学生独立思考、发现问题、解决问题、善于总结的能力,我们初一数学组对此坚定不移也知行合一。同时我们初一数学组是一个团结友爱、共同进步的小集体,很重视年轻教师的成长。每周我们都会确定一个拼教主题,解决教学中的疑难,对班级进行诊断,大家集思广益,共同进步。

    景弘中学是一所相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生的学校;是一所完完全全以学生全面发展的的学校;是一所致力于培养国家创新型人才的学校。

    (2)师:现在请同学们观察45×12与145×12什么不同?找出其相同点和不同点。

    90分-115分,题型不过关,原理学不通,计算和几何就搞不定;

    教学重点:探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法,能正确进行计算。

    让学生在主动参与活动的过程中,进一步体验数学在日常生活中的运用,培养学生迁移类推的能力,掌握算理和计算的方法。

    在探索新知的教学过程中,对于如何笔算145×12,我给予学生充分的时间,让其在独立思考,让学生尝试(引导迁移两位数乘两位数的算理和算法)用自己的计算方法探索。对于学生多种不同的算法,只要他们讲出理由,都加以肯定。交流时,重点放在讨论竖式的计算方法上,复习全班已经总结出了两位数乘两位数的算法,在此让学生说一说每一步计算的算理,通过认真的思考交流得出三位数乘两位数笔算乘法的方法。整个教学过程,从学生运用已有知识解决问题,探索笔算方法。(在这个过程中重点突出了上台板演的三位学生,通过对比,老师板书,师生共同探究出正确的计算方法)

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