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【完结】猫博士青少年阅读/
├──第1 章 ： 抓取故事结构
| ├──第1章 » 课时02 故事开头：“5要素”、“3增强”
| | └──第1章 » 课时02 故事开头：“5要素”、“3增强”.mp4 348.38M
| ├──第1章 » 课时03 故事中间：“神奇的3”与“情节上升”
| | └──第1章 » 课时03 故事中间：“神奇的3”与“情节上升”.mp4 288.08M
| └──第1章 » 课时04 故事结尾：“寻找变化”、“寻找核心”
| | ├──第1章 » 课时04 故事结尾：“寻找变化”、“寻找核心”.mp4 438.14M
| | └──第一课+故事结构.pdf 1.21M
├──第2 章 ： 理清叙述顺序
| ├──第2章 » 课时06 多线并进、多层次跳跃
| | └──第2章 » 课时06 多线并进、多层次跳跃.mp4 322.56M
| ├──第2章 » 课时07 “钩子”：悬念、伏笔、拼图、留白
| | ├──第2章 » 课时07 “钩子”：悬念、伏笔、拼图、留白.mp4 360.52M
| | └──第二课+叙述顺序.pdf 1.23M
| └──第2章 » 课时5 穿插闪回，看作者的时间戏法
| | └──第2章 » 课时05 穿插闪回，看作者的时间戏法.mp4 456.43M
├──第3 章 ： 认识小说人物
| ├──第3章 » 课时08 人物类型：功能与偏好
| | └──第3章 » 课时08 人物类型：功能与偏好.mp4 366.82M
| ├──第3章 » 课时10 “人物弧”，主人公的成长与变化
| | ├──第3章 » 课时10 “人物弧”，主人公的成长与变化.mp4 356.08M
| | └──第三课+人物分析.pdf 1.27M
| └──第3章 » 课时9 人物特征，及吸引人的地方
| | └──第3章 » 课时09 人物特征，及吸引人的地方.mp4 405.30M
├──第4 章 ： 绘制人物图谱
| ├──第4章 » 课时11 围绕着主人公的4类人物
| | └──课时11 围绕着主人公的4类人物.mp4 439.38M
| ├──第4章 » 课时12 人物集群：双主人公多主人公
| | └──第4章 » 课时12 人物集群：双主人公多主人公.mp4 338.51M
| └──第4章 » 课时13 多角度绘制人物谱系
| | ├──第4章 » 课时13 多角度绘制人物谱系.mp4 354.14M
| | └──第四课+人物图谱.pdf 1.33M
├──第5 章 ： 解析世界构造
| ├──第5章 » 课时14 分析故事中的虚拟世界，7要素
| | └──第5章 » 课时14 分析故事中的虚拟世界，7要素xd.mp4 465.29M
| ├──第5章 » 课时15 从主人公出发，世界如何被呈现
| | └──第5章 » 课时15 从主人公出发，世界如何被呈现xd.mp4 311.08M
| └──第5章 » 课时16 “边界”，在日常世界与异世界之间
| | ├──第5章 » 课时16 “边界”，在日常世界与异世界之间xd.mp4 291.72M
| | └──第五课+世界构造.pdf 1.29M
├──第6 章 ： 意向道具系统
| ├──第6章 » 课时17 意象系统，被赋予特殊涵义的
| | └──课时17：意象系统，被赋予特殊涵义的.mp4 286.30M
| ├──第6章 » 课时18 道具系统，五花八门
| | └──课时18：道具系统，五花八门.mp4 189.09M
| ├──第6章 » 课时19 A： 艺术偏好
| | └──课时19：A： 艺术·偏好.mp4 144.38M
| └──第6章 » 课时20 B：疾病的隐喻
| | ├──第六课+意象系统.pdf 1.25M
| | └──课时20：B：疾病的隐喻.mp4 260.28M
├──第7 章 ： 答疑课
| ├──第7章 » 课时21 20170329-袁坚直播课.mp3 54.73M
| └──第7章 » 课时22 20170428-袁坚直播答疑.mp3 51.80M
└──课时1 课程简介
| ├──课时01 课程简介
| | └──课时01 课程简介.mp4 86.11M
| └──课程介绍.pdf 1.16M