2021年采用新高考政策,2021年高考改革艺术生

完善中小学招生办法。义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。整合公办学校资源，缓解热点学校择校问题。按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区，完善适龄儿童少年登记办法和招生入学制度，明确新生录取规则，规范招生程序。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育政策，以公办义务教育学校为主，统筹安排进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生计划合理分配到区域内初中学校，取消普通高中“择校生”。完善义务教育阶段民办学校招生政策、规范招生行为、培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。

4月23日，广东、湖南等省重磅发布《深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》。宣布从2018年入学的高一学生开始启动新高考改革，并公布具体的改革方案，与之前已经启动新高考改革的6个省实行3+3科目组合不同，这两省均采用3+1+2方案。“3”即全国统一高考的语数外，“1”是由考生在物理和历史两门中选择1门，“2”是考生在思想政治，地理，化学，生物四门中选择两门。据报道，另外6个从2018年启动新高考改革的省市，也将采用3+1+2方案。

高职分类考试：高职院校分类考试招生主要安排在春季组织实施，通过分类考试招生录取的学生不再参加统一高考，实现学生的合理分流。建立技能型人才选拔的考试评价体系，完善“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度，文化素质考试科目可使用普通高中学业水平合格性考试成绩，职业技能测试要充分体现职业技能、通用技术等内容。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施;通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。

河南省每年高考报名人数都接近百万，其竞争十分激烈，河北省更是有衡水中学这种“超脱于”平常重点中学的存在，或许700分都不能保证其可以上北京大学或者是清华大学，总之，在我国有不少的省份都被称为“最难”高考省份，除了河南、河北这两个省份，还有山东、江苏等，而江苏较为“奇葩”，属于独立命题，不采用全国卷。

●赋分政策出来之后，语数英真的要认认真真的学，尤其是语文！要求看的书一定一定要看，别以为高考没占多少分就不看了，最后语数英可是真实分，实打实的一分一操场啊！我就深刻感受到了语文的重要，高考分都被语文拉下去了。

选择性考试科目（6门）：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学。安排在高考全国统考科目考试结束后进行，当年招生录取时有效。选考科目分为首选科目和再选科目。首选科目从物理和历史2门科目中必选且只选1门，卷面总分各为100分。再选科目从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门，卷面总分各为100分，按照等级赋分规则计入高考总成绩。

及时启动有关考试招生制度单项改革，2019年启动高考招生制度综合改革，到2022年基本建立符合省情的教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

必须意识到，不论是3+3科目改革，还是3+1+2科目改革，这属于考试改革范畴，如果不改革按总分录取的制度，科目改革的价值是十分有限的，学生和家长还是会只关注高考成绩，由此会引发功利选科等问题。要打破基础教育的唯分数论，就必须推进录取制度改革。具体而言，就是要大力推进综合素质评价录取改革。这一改革在浙江、上海、山东、江苏等地推进，已经取得不错的改革效果，应加大力度在全国推进。包括还没有启动科目改革的省份，也要推进综合素质评价录取改革。

●对于高水平运动员：特长生进入大学专业受限，并且大学所给的专业是不挑选科的！因此不要选你感兴趣的而要选考得高的，高一高二时认真学习会让你的高三在训练和学习的压力中稍微轻松一些，选科千万要选自己考的分高的！分高的！要做好受苦的心理准备，因为高水平测试对你非常重要，在高三要记得在训练和学习中找平衡，每位运动员等于在高三要经历两次高考，一次专业一次文化课，你比普通生要累很多但是要相信自己的付出是有回报的，千万别偷懒！顶着压力往前走，多累多绝望都要往前走！